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部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》课件及同步训练:最佳网投平台大全

作者:最佳网投平台大全 发表时间:2021-03-26  

本文摘要:知识点我会写:虎hǔ(老虎、虎口、壁虎)操cāo(费心、操办、操劳)占zhàn(占领、占有、攻占)嫩nèn(嫩绿、嫩草、娇嫩)顺shùn(顺风、顺水、通顺)均jūn(匀称、平衡、平均)叠dié(重叠、叠加、叠印)隙xì(漏洞、清闲、乘隙)茎jīng(茎叶、细茎、花茎)柄bǐng(叶柄、口实、刀柄)萎wěi(萎谢、萎靡、枯萎)瞧qiáo(细瞧、小瞧、瞧不起)固gù(牢固、虽然、顽强)我会认:蜗wō(蜗牛、蜗居、蜗角之争)曲qū(弯曲、曲线、曲折)形近字:操(操场)噪(噪音)占(占领)站(站立)舒(舒服)抒(抒发)茎(根茎)经(经由)萎(枯萎)委(委员)瞧(瞧见)憔(憔悴)多音字:曲:qū (弯曲)qǔ (歌曲)重:chóng(重叠)zhòng(重要)鲜:xiān(鲜花)xiǎn(鲜为人知)铺:pù(床铺)pū(铺上)空:kòng(空闲)kōng(空洞)近义词:房顶──屋顶 舒服──舒适 匀称──匀称拂过──掠过 漾起──荡起 触角──触须  痕迹──印痕 牢靠──结实 休想──别想  新鲜──鲜嫩 粘──贴 萎──枯引人注意──引人注目反义词:新鲜──陈旧 舒服──难受 弯曲──笔直牢靠──松散 细小──粗壮 牢靠──单薄明白词语:匀称:漫衍在各部门的数量相同。

知识点我会写:虎hǔ(老虎、虎口、壁虎)操cāo(费心、操办、操劳)占zhàn(占领、占有、攻占)嫩nèn(嫩绿、嫩草、娇嫩)顺shùn(顺风、顺水、通顺)均jūn(匀称、平衡、平均)叠dié(重叠、叠加、叠印)隙xì(漏洞、清闲、乘隙)茎jīng(茎叶、细茎、花茎)柄bǐng(叶柄、口实、刀柄)萎wěi(萎谢、萎靡、枯萎)瞧qiáo(细瞧、小瞧、瞧不起)固gù(牢固、虽然、顽强)我会认:蜗wō(蜗牛、蜗居、蜗角之争)曲qū(弯曲、曲线、曲折)形近字:操(操场)噪(噪音)占(占领)站(站立)舒(舒服)抒(抒发)茎(根茎)经(经由)萎(枯萎)委(委员)瞧(瞧见)憔(憔悴)多音字:曲:qū (弯曲)qǔ (歌曲)重:chóng(重叠)zhòng(重要)鲜:xiān(鲜花)xiǎn(鲜为人知)铺:pù(床铺)pū(铺上)空:kòng(空闲)kōng(空洞)近义词:房顶──屋顶 舒服──舒适 匀称──匀称拂过──掠过 漾起──荡起 触角──触须  痕迹──印痕 牢靠──结实 休想──别想  新鲜──鲜嫩 粘──贴 萎──枯引人注意──引人注目反义词:新鲜──陈旧 舒服──难受 弯曲──笔直牢靠──松散 细小──粗壮 牢靠──单薄明白词语:匀称:漫衍在各部门的数量相同。如:雨量匀称。清闲:中间空着的地方。

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嫩茎:初生而柔弱的茎。拂过:本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

痕迹:事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了。

休想:别想;不要妄想。漾起波纹:原指水面微微动荡,本文指爬山虎的叶子被风一吹,象海浪一样上下起伏。蛟龙:古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。牢靠:结实;结实。

词语扩展:形貌植物生长状态的四字词语:枝繁叶茂 漫山遍野 苍翠挺拔 欣欣向荣 郁郁葱葱形容人有毅力的四字词语:滴水穿石 坚韧不拔 持之以恒 铁杵成针 锲而不舍课内词语:爬山虎 操场 嫩红 舒服 匀称 重叠 清闲叶柄 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 瞧不起牢靠 休想句子剖析:1.那些叶子绿得那么新鲜,看着很是舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么匀称,没有重叠起来的,也不留一点儿清闲。

“一顺儿”是指同一个偏向或顺序;“铺”在这里读 pū。这两句话详细地写出了爬山虎叶子的特点。先归纳综合地写出叶子绿得新鲜,看着舒服。令人赞叹的却是叶子长得如此整齐,铺排得那么匀称──“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个偏向的;“没有重叠起来的,也不留一点儿清闲”,就似乎是哪位高明的画家创作的一幅图画。

2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

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“叶柄”是毗连叶片和茎的部门。作者用这三句话先容了爬山虎的脚长在那里,形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的增补,更详细地说明脚是长在茎与叶柄相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,它由六七根枝状细丝组成。

作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得很是传神,可见作者对事物的视察十分仔细、认真。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

这句话接纳了比喻的修辞方法,将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,形象地写出了爬山虎脚的外形特点。段落大意:第一段(1):讲了爬山虎生长的详细位置。

 第二段(2):主要写爬山虎叶子的特点。 第三段(3-5)写了爬山虎脚的样子以及是怎样一步步向上爬的。课文主题:课文主要写了叶圣陶先生通过恒久细致的视察,相识到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的历程,表达了作者对爬山虎的喜爱之情。问题归纳:1.作者是从哪几个方面先容爬山虎的?叶子、脚的形状和特点以及爬墙。

2.本文的课题是《爬山虎的脚》,作者对爬山虎的脚作了十分详细的先容,那为什么又写了爬山虎的叶子?因为人们主要鉴赏的不是爬山虎的脚,而是爬山虎悦目的叶子。3.题目是《爬山虎的脚》,为什么不只写脚,而要先写叶子呢?原因有两个:一是爬山虎的叶子靠脚才气够爬满墙,这满墙的叶子,正是脚的劳绩,进一步突出了脚的作用之大;二是我们通常先看到的是爬山虎的叶子,仔细视察才气看清爬山虎的脚,所以先写了叶子。4.爬山虎的脚触着墙时是怎样变化的?“六七根细丝的头上就酿成小圆片,巴住墙”;细丝原先是直的,巴住墙就弯曲了,“把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上”。

细丝由“直”到“弯”,缩短了距离,所以发生了拉力;由于发生了拉力,它在墙上才贴得很紧。课后习题谜底:1、朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者视察得特别仔细。

从作者对爬山虎叶子的形貌、对爬山虎的脚的生长位置、形状和颜色的形貌及对爬山虎爬墙历程的详细形貌可以看出作者视察得特别仔细。A、视察爬山虎叶子:爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就酿成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。

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那些叶子绿得那么新鲜,看着很是舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么匀称,没有重叠起来的,也不留一点儿清闲。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,悦目得很。

B、视察爬山虎的脚:爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就酿成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,厥后连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐酿成灰色。

2、凭据课文。


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